École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole
Quatre enseignants du LPA Lavaur Flamarens ont débuté une démarche d’enquête sur l’agriculture biologique avec la classe de première bac professionnel Conduite et Gestion de l’Entreprise agricole.
Pour suivre l’avancée de ce projet de recherche collaborative, cliquez sur la page ci-dessous :
LéA INQUIRE 2019-2023
Le calendrier des séminaires QSV a été mis à jour, vous pouvez le consulter dans l’article ci-dessous !
Au programme du jour :
Les séminaires ont lieu sur le site de l’ENSFEA sauf dans le cas des séminaires délocalisés. Vous trouverez un panneau d’affichage des salles sur le bâtiment d’accueil de l’ENSFEA.
| Dates | Horaires | Thèmes |
| 22/11/2019 | 13h45-17h00 | Présentation de travaux de recherche : Francis Guttowski et Marie-Lucile Pouyot |
| 09/01/2020 | 14h00-17h00 | Présentation de travaux de recherche : Fabienne Viallet et Nathalie Bihiya Nlong |
| 20/03/2020 | 9h00 – 17h00 | Présentation de travaux de recherche : Nicolas Hervé sur la futures thinking et Nathalie Panissal sur la pensée créative
Présentation des travaux de recherche de Séverine Bon QSV et identité professionnelle des enseignants
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| 10 et 11 juin 2020 | 9h00-17h00 | Séminaire délocalisé
Travail sur le projet d’ouvrage : analyse socio-épistémologique |
| 1 juillet 2020 | 9h00 – 17h00 | Préparation des journées du GRID QSV |
Plusieurs chercheurs en didactique des QSV de l’ENSFEA ont été impliqués dans le projet LéA (Lieu d’Education Associé) QSV agroécologie porté par l’Ifé et soutenu par la DGER de 2016 à 2019.
Un nouveau LéA débute cette rentrée en collaboration avec le LPA de Lavaur Flamarens. Le LéA INQUIRE vise à mieux comprendre comment les enseignants transforment leur activité professionnelle en mobilisant la démarche d’enquête sur une QSV agricole.
Toutes les informations sont ici !
Auteur : (Dir.) Jean Simonneaux
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Développement durable, transition agroécologique, biodiversité, alimentation, transition énergétique… recouvrent des enjeux scientifiques, économiques, politiques et constituent des questions socialement vives (QSV). Les contributions réunies dans cet ouvrage proposent des pistes pour l’enseignement des QSV au travers d’une pédagogie de l’enquête. |
Nous avons eu le plaisir d’être accueilli sur le campus universitaire de Foix pour réaliser deux jours de séminaire les 6 et 7 juin derniers.
Au programme de ce séminaire :
Deux nouvelles ressources en ligne :
N’hésitez pas à faire partager les ressources de ce site… et à nous proposer de nouvelles ressources à mettre en ligne.
Planning des séminaires QSV 2018-2019
L’après midi les séminaire débutent à 13h45 (ouverture du portail oblige)
| Dates de séminaire | Thèmes interventions |
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Vendredi 28 septembre 2018 13h45- 17h
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1) Rappel de la structuration des séminaires décidée lors des journées QSV du 8 juin 2018.
2) Présentation de Jullitte Huez et Agathe Peyre 3) Présentation du projet de publication socio-épistémo (les savoirs en jeu et la posture de l’enseignant chercheur) et du fil conducteur de cette année de travail : Nicolas |
| Jeudi 29 novembre 13h30-17h ESPE Rangueil | Séminaires doctorants Entrée |
| Vendredi 21 décembre 2018
13h45 – 17h |
1) Vie de l’équipe + projet Australie
2) Nicolas Hervé Nature de la Science (NOS) 3) Projet : travail publication |
| Vendredi 1er février 2019
13h45 – 17h |
1) Vie de l’équipe
3) Présentation : L’enquête Jean Simonneaux 4) Projet : travail publication |
| Vendredi 15 mars 2019
13h45 – 17h |
1) Vie de l’équipe
2) Présentation : Amélie Lipp Sources de développement ou d’empêchement dans l’activité des enseignants lorsqu’ils prennent en charge une QSV 3) Projet : travail publication |
| Vendredi 19 avril 2019
9h-12h Attention Matinée |
1) Vie de l’équipe
2) Présentation : Séverine Bon (10h11h) : La contextualisation : une question socialement vive. Analyse de récits de vie de professeurs d’éducation socio culturelle 3) Projet : travail publication |
| 6 juin et 7 juin
Journées d’études de l’équipe 2 jours 9h-17h (délocalisées) |
Présentation doctorants : avancée de thèse
Relectures croisées des enquêtes socio-espistémo de chacun Stabilisation socio-épistémo : modèle ? Bilan de l’année Prévoir l’année prochaine |
Le 11 juillet, Lucas Nedelec soutiendra sa thèse à l’ENSFEA à 14h (salle 3, bâtiment 3). Son travail doctoral est intitulé
« L’éducation aux sciences dans un monde incertain, comment les enseignants appréhendent les incertitudes de la question vive de la transition agroécologique ? Étude de cas auprès d’enseignants de l’éducation nationale et de l’enseignement agricole en contextes de formation »
Nous avons eu le plaisir d’accueillir et d’échanger avec Erminia Pedretti et John Wallace au cours du séminaire du 14 juin.
Erminia Pedretti John Wallace
Quelques participants autour de Erminia et John