École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole
Quatre enseignants du LPA Lavaur Flamarens ont débuté une démarche d’enquête sur l’agriculture biologique avec la classe de première bac professionnel Conduite et Gestion de l’Entreprise agricole.
Pour suivre l’avancée de ce projet de recherche collaborative, cliquez sur la page ci-dessous :
LéA INQUIRE 2019-2023
Le calendrier des séminaires QSV a été mis à jour, vous pouvez le consulter dans l’article ci-dessous !
Au programme du jour :
Les séminaires ont lieu sur le site de l’ENSFEA sauf dans le cas des séminaires délocalisés. Vous trouverez un panneau d’affichage des salles sur le bâtiment d’accueil de l’ENSFEA.
| Dates | Horaires | Thèmes |
| 22/11/2019 | 13h45-17h00 | Présentation de travaux de recherche : Francis Guttowski et Marie-Lucile Pouyot |
| 09/01/2020 | 14h00-17h00 | Présentation de travaux de recherche : Fabienne Viallet et Nathalie Bihiya Nlong |
| 20/03/2020 | 9h00 – 17h00 | Présentation de travaux de recherche : Nicolas Hervé sur la futures thinking et Nathalie Panissal sur la pensée créative
Présentation des travaux de recherche de Séverine Bon QSV et identité professionnelle des enseignants
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| 10 et 11 juin 2020 | 9h00-17h00 | Séminaire délocalisé
Travail sur le projet d’ouvrage : analyse socio-épistémologique |
| 1 juillet 2020 | 9h00 – 17h00 | Préparation des journées du GRID QSV |
Plusieurs chercheurs en didactique des QSV de l’ENSFEA ont été impliqués dans le projet LéA (Lieu d’Education Associé) QSV agroécologie porté par l’Ifé et soutenu par la DGER de 2016 à 2019.
Un nouveau LéA débute cette rentrée en collaboration avec le LPA de Lavaur Flamarens. Le LéA INQUIRE vise à mieux comprendre comment les enseignants transforment leur activité professionnelle en mobilisant la démarche d’enquête sur une QSV agricole.
Toutes les informations sont ici !
Auteur : (Dir.) Jean Simonneaux
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Développement durable, transition agroécologique, biodiversité, alimentation, transition énergétique… recouvrent des enjeux scientifiques, économiques, politiques et constituent des questions socialement vives (QSV). Les contributions réunies dans cet ouvrage proposent des pistes pour l’enseignement des QSV au travers d’une pédagogie de l’enquête. |
Nous avons eu le plaisir d’être accueilli sur le campus universitaire de Foix pour réaliser deux jours de séminaire les 6 et 7 juin derniers.
Au programme de ce séminaire :
Deux nouvelles ressources en ligne :
N’hésitez pas à faire partager les ressources de ce site… et à nous proposer de nouvelles ressources à mettre en ligne.
Le 11 juillet, Lucas Nedelec soutiendra sa thèse à l’ENSFEA à 14h (salle 3, bâtiment 3). Son travail doctoral est intitulé
« L’éducation aux sciences dans un monde incertain, comment les enseignants appréhendent les incertitudes de la question vive de la transition agroécologique ? Étude de cas auprès d’enseignants de l’éducation nationale et de l’enseignement agricole en contextes de formation »
Nous avons eu le plaisir d’accueillir et d’échanger avec Erminia Pedretti et John Wallace au cours du séminaire du 14 juin.
Erminia Pedretti John Wallace
Quelques participants autour de Erminia et John
Nous accueillons le 14 juin Erminia Pedretti et John Wallace chercheurs-invités de l’ Ontario Institute for Studies in Education University of Toronto. Le séminaire se déroulera à l’Ensfea , le 14 juin salle 3 du Bâtiment 3 de 14h à 16h. Ils nous présenteront leurs travaux à l’occasion d’un séminaire QSV exceptionnel.
Ermina Pedretti interviendra sur le thème : Controversy in Science Museums: Re-imagining Exhibition Spaces and Practices
John Wallace interviendra sur le thème : Integrating Science, Mathematics, Engineering and Technology: Critical Perspectives on the STEM Education Movement